高考改革，學(xué)生選課更多樣靈活，令人感興趣的是，學(xué)生如何分班？原有的行政班何去何從？學(xué)生管理要如何進(jìn)行？對此，智慧電子班牌的走班方式，同時配套推行導(dǎo)師制、學(xué)分制、合作制，保證教學(xué)秩序。

走班制在教學(xué)管理、學(xué)生管理、考核評價標(biāo)準(zhǔn)等方面的做法。學(xué)校分別對學(xué)生綜合總分和數(shù)學(xué)進(jìn)行分層，將學(xué)生納為行政班和普通走班。每天安排3節(jié)走班時間，其中思想政治學(xué)科同時走班，歷史與地理同時捆綁走班，生物和化學(xué)捆綁走班，物理分組走班。

學(xué)校實施分層走班教學(xué)，可以讓每個層次的學(xué)生接受適應(yīng)性教育，所以，學(xué)校在每個班的目標(biāo)、教學(xué)、練習(xí)、檢測、評價上都依據(jù)不同層次設(shè)計，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

走班制改革，對學(xué)校的硬件、軟件配套和管理水平，提出了更高要求。省教育廳明確要求推進(jìn)新高考改革，各高中要組織學(xué)校開展模擬選課，根據(jù)選課模擬結(jié)果做好選課走班所需教師、設(shè)備、課室等條件的測算和準(zhǔn)備。

掃一下課室門口的“電子門牌”，就知道這里下一節(jié)上的是什么課、任課老師是誰。這樣專為走班制設(shè)計的智慧校園，可以結(jié)合學(xué)生選課、學(xué)校排課，通過一體化平臺進(jìn)行智能調(diào)配，實現(xiàn)綜合管理。

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